La educación es un derecho humano básico y debería ser accesible para todos los niños y niñas. Sin embargo, según ACNUR, la agencia de la ONU para los Refugiados, de los 7,1 millones de niños refugiados en edad escolar, 3,7 millones, es decir, más de la mitad, no van a la escuela.
Todos los Estados Miembro de la UE (especialmente los países mediterráneos como Grecia, Italia, España y Portugal, que han experimentado un gran influjo de refugiados en los últimos años) se están enfrentando al reto de integrar exitosamente a los niños refugiados en sus sistemas educativos. Evaluar los conocimientos previos de estos niños es difícil en la mayoría de casos, ya que muchos no tienen documentación sobre sus logros y notas en colegios previos.
El proyecto CIRCLE – “Inclusion of Refugee Children in Education” tiene como objetivo apoyar la inclusión de los niños refugiados e inmigrantes en la educación y reducer su nivel de abandon escolar, gracias a la creación de herramientas innovadoras que permitan a los profesionales de la educación evaluar y validar de forma efectiva su aprendizaje previo, permitiendo por tanto una continuidad de su aprendizaje.
Dentro de este marco, se han creado tres manuales (para Educación Primaria y Secundaria) con el objetivo de ayudar a los profesores y educadoresa a evaluar el conocimiento previo de estos niños. Los manuales están diseñados para abordar los retos y necesidades de los niños inmigrantes y refugiados como: conocimiento básico de español y/o inglés, diferencias culturales y traumas psicológicos.
Los manuales contienen un número de ejercicios de aritmética, ciencias, geometría, algebra, física, geografía, informática, estadística e inglés, así como consejos para la entrevista inicial con los estudiantes recién llegados y sus familias.
Si eres un educador de Primaria o Secundaria, por favor visita la página web del CIRCLE y descarga los manuales 👉 https://circle-project.eu/index.php/updates/ !
Para más información sobre el proyecto, contacte con asocmarvioleta@gmail.com
