As migrações devidas a conflitos, alterações económicas e climáticas perturbou a educação de um número significativo de crianças em idade escolar que residem actualmente nos Estados-Membros da UE. Estas crianças foram deixadas de fora do ambiente escolar durante vários anos ou nunca foram incluídas nos sistemas eductivos.

A integração de crianças e jovens migrantes na educação é essencial, no entanto, os sistemas educativos baseiam-se na educação anterior e exigem uma correlação com educação prévia das crianças.

Avaliar a aprendizagem anterior de crianças migrantes / refugiadas tem sido um enorme desafio para a maioria dos países da UE, uma vez que normalmente não possuem documentação sobre os níveis de escolaridade e notas anteriores e não existem ferramentas disponíveis para avaliar o seu nível anterior de conhecimento. Além disso, o trauma psicológico, uma situação familiar difícil e a falta de conhecimento das línguas dos países de acolhimento tornam quase impossível que estas crianças sejam incluídas nos respectivos sistemas educativos oficiais.